Como aconselhar pessoas? Em algum momento, já tivemos que aconselhar alguém que passava por dificuldades. Porém, muitas vezes não sabemos o que dizer ou como ajudar a pessoa a dar passos para solucionar seus problemas.

É importante saber, primeiro, diagnosticar a causa do problema, e, também, saber como se portar enquanto conselheiro, ao ajudar a pessoa a enxergar uma saída para seus problemas.

Esse mini curso lhe dará ferramentas para realizar um bom aconselhamento cristão. Você pode assistir os vídeos e acompanhar a leitura dos tópicos de cada bloco.

I – TEOLOGIA E ÉTICA DO ACONSELHAMENTO

1 – Base do Aconselhamento Cristão

• Rm14:13 – Julgamento e Preconceito – Porque alguém se abriria com você?
• I Co 13 – Amor.
• I Pe 4:8 – Como lidar com o pecado – A base de todo sofrimento humano.
• Ez 18 – O papel do indivíduo na sua cura – A Responsabilidade é pessoal.

2 – Composição do Homem

• Gn 2:7 – Tricotomia
• A Bíblia nos ensina a cuidar por completo – Integralmente.
• I Tm 5:23 – Corpo.
• I Rs 19 – Alma.
• I Co 5:5 – Espírito.

3 – Sarar a Alma constitui uma das missões da Igreja

• Uma das funções de Jesus – Is 61:1-3; Jo10:9,10; Sl 23.

4 – Ética do Aconselhamento

• Ética: Forma de viver, conduta de vida – Regras aplicáveis ao Conselheiro antes, durante e após o Aconselhamento.
• Sigilo Profissional e Sacerdotal – A Lei protege por entender ser um bem
• público.
• Dignidade Humana – Manipulação e Engano
• Liberdade e Autonomia do Aconselhado

5- Atitudes a Evitar – Cuidados a Tomar

• Aparência – Limpeza, cheiro, vestuário.
• Reações bruscas – Exteriorização de sentimentos.
• Sermão.
• Pessimismo.
• Falsas promessas.
• Limite o relacionamento.
• Dependência e co-dependência.
• A postura na escuta.
• Fale o mínimo.

II – NOÇÕES DE PSICOLOGIA

1 – Psicanálise

EGO – SUPEREGO – ID

Id – O id contém a nossa energia psíquica básica, ou a libido, e se expressa por meio da redução de tensão. Assim, agimos na tentativa de reduzir essa tensão a um nível mais tolerável. Para satisfazer às necessidades e manter um nível confortável de tensão, é necessário interagir com o mundo real. Por exemplo: as pessoas famintas devem ir em busca de comida, caso queiram descarregar a tensão induzida pela fome. Portanto, é
necessário estabelecer alguma espécie de ligação adequada entre as demandas do id e a realidade.

Ego – O ego serve como mediador, um facilitador da interação entre o id e as circunstâncias do mundo externo. O ego representa a razão ou a racionalidade, ao contrário da paixão insistente e irracional do id. Freud chamava o ego de ich, traduzido para o inglês como  “I”  (Eu”  em português). Ele não gostava da palavra ego e raramente a usava. Enquanto o id anseia cegamente e ignora a realidade, o ego tem consciência da realidade, manipula-a e, dessa forma, regula o id. O ego obedece ao princípio da realidade, refreando as demandas em busca do prazer até encontrar o objeto apropriado para satisfazer a necessidade e reduzir a tensão.

Superego – O superego desenvolve-se desde o inicio da vida,quando a criança assimila as regras de comportamento ensinadas pelos pais ou responsáveis mediante o sistema de recompensas e punições. O comportamento inadequado, sujeito à punição torna-se parte da consciência da criança, uma porção do superego. O comportamento aceitável para os pais ou para o grupo social e que proporcione a recompensa torna-se parte do ego-ideal, a outra porção do superego. Dessa forma, o comportamento é determinado inicialmente pelas ações dos pais; no entanto, uma vez formado o superego, o comportamento é determinado pelo autocontrole. Nesse ponto, a pessoa administra as próprias recompensas ou punições. O termo cunhado por Freud para o superego foi über-ich, que significa literalmente “sobre-eu”.

O superego representa a moralidade. Freud descreveu-o como o “defensor da luta em busca da perfeição – o superego é, resumindo, o máximo assimilado psicologicamente pelo indivíduo do que é considerado o lado superior da vida humana” (Freud, 1933, p.67). Observe-se então, que, obviamente, o superego estará em conflito com o id. Ao contrário do ego, que tenta adiar a satisfação do id para momentos e lugares mais
adequados, o superego tenta inibir a completa satisfação do id.

• Esferas constitutivas do homem – Amor – Ódio – Medo.
• A importância da sexualidade para Freud – Sexo se define na infância.
• Neurose.
  • Crise.
  • Delírio.
  • Histeria.
  • Paranóia.
  • Obsessão (Passa-se no pensamento)
  • Compulsão (Ações, lavar mãos, abrir e fechar, etc.)
  • Bipolaridade (Humor – Vontade – Atenção/Concentração).
• Psicose
  • Esquizofrenia.
  • Hebefrenia – Neologismo e repetições.
  • Bipolaridade – Maníaco-depressivo.
  • Mania – Exaltação do humor, raciocínio rápido, fala sem parar, alta
    movimentação.

Depressão

Atinge 25% da população mundial.

Causas:

1. Pré-disposição genética – submetido a estresse causa diminuição de
   noradrenalina.
2. Biológica – Hipotireoidismo; desequilíbrio endócrino; infecções virais.
3. Orgânica – doenças; fadigas.
4. Psicológicas – Raiva recalcada; culpa; perda; frustração; experiências
   traumáticas na infância.
5. Falsas convicções – Julgamento negativo sobre si, o mundo e o futuro.

Sintomas:

1. Distúrbios de humor – Tristeza, choro, dor moral, solidão, isolamento,
   ausência de motivação, ausência de interesse, sensação de incapacidade, auto-depreciação, pessimismo, certeza de que não se livrará da dor, sensação de abandono por Deus.
2. Inibição psico-motora – dificuldade de pensar, decidir, falar.
3. Ansiedade e distúrbio de personalidade – medo de tudo, irritabilidade.
4. Distúrbios psíquicos – sono perturbado, distúrbios digestivos, perda do desejo sexual, mal estar geral.
5. Desejo de suicidar.

Falta de desejo de cura:

1. Autopunição (culpa).
2. Vingança – Afetar outros.
3. Desejo de chamar a atenção.
4. Fidelidade a um ente querido falecido.
5. Orgulho.
6. Atribuir a responsabilidade a outros.

Evite:

1. Chorar com a pessoa.
2. Mostrar alegria forçada.
3. Estimulá-lo a reagir.
4. Duvidar de seu sentimento.
5. Incitá-lo à introspecção.
6. Incitá-lo a tomar decisões importantes.
7. Dizer que está melhor, quando não está.
8. Aconselhá-lo a férias, viagem.
9. Bombardeá-lo com versículos bíblicos.

Faça:

1. Enfatize a coragem por buscar ajuda e aliviar a culpa.
2. Informe da progressividade da cura.
3. Projete na imaginação uma luz de esperança.
4. Medicamentos e internação.

Risco de suicídio – I Rs 19:4; Nm 11:15; Jó 6:9

Há riscos quando:

1. Já houve tentativa.
2. Cogitou a alternativa (80%).
3. Se há comportamento destrutivo crônico.
4. Vive sozinho ou tem poucos contatos sociais.
5. Demonstra calma após período de agitação.

Como ajudar:

1. Fale abertamente sobre o assunto (Mística da morte).
2. Reforce a rede de relações.
3. Internação.

III – ACONSELHAMENTO EM SITUAÇÕES DE CRISES E PERDAS

1 – Crise

• Ruptura de relação que exige busca de novas formas de funcionamento.
• Gera:
  • Incapacitação e frustração ao não dar conta.
  • Fortalecimento ao desenvolver novas ferramentas e estratégias. (Resiliência).
• Duração: 6 a 8 semanas.

2 – A Morte (Perda)

• As cinco fases da morte:
  1. Negação.
  2. Raiva.
  3. Negociação (Barganha).
  4. Interiorização.
  5. Aceitação (Melhora da morte).

IV – TEORIAS DO ACONSELHAMENTO

1 – Aconselhamento Cristão

Características:

• Pessoal: Respeito à individualidade.
• Biblicamente embasado.
• Ênfase no futuro, não no passado.
• Sensível à cultura.
• Orientada para fora.
• Dirigida pelo Espírito Santo.

Alvos:

• Auto-conhecimento.
• Comunicação.
• Aprendizado e mudança de comportamento (Pecado x Errado).
• Auto-realização.
• Apoio.
• Integridade espiritual.

Conselheiro:

• Empatia.
• Aceitação incondicional.
• Sinceridade.
• Atenção: Olhar; gestual; preparo intelectual, físico e espiritual.

Escuta: Atenção ao dito e ao não dito.

Resposta:

• Condução.
• Comentário.
• Confronto.
• Informação.
• Apoio.

Filtrar: Verdadeiro – Falso.

Modelo:

1. Escuta da queixa (Aparente)
2. Queixa real
3. Planejamento – alvos
4. Desenvolvimento – Tarefa de casa.

2 – Aconselhamento Pastoral

Modelo:

1. Motivação – porque veio, como veio, como se sente aqui.
2. Problema – Enfatizar sentimentos positivos e negativos.
3. Impressões diagnósticas – Quais sentimentos devem ser trabalhados.
4. Tarefa de casa.

3 – Aconselhamento terapêutico

Características:

• Trabalha com restauração de relacionamentos.
• Eixo: Pecado – Culpa > Restauração – Perdão.

Aspectos do estilo de vida

1. Como eu me vejo?
2. Como vejo os outros?
3. Como me sinto no mundo?
4. Quais os objetivos e métodos para alcançá-los?

---

Gostou desse conteúdo? Venha estudar com a gente!!

Nosso seminário oferece formação completa em teologia e liderança (nas modalidades presencial e EaD):

✔️ Aprenda tudo sobre Bíblia e Teologia
✔️ Aprenda a se comunicar e liderar pessoas
✔️ Desenvolva sua espiritualidade pessoal
✔️ Aprenda a defender sua fé e relacioná-la com a cultura

Acesse nosso Site: https://semibsul.com.br/
Siga-nos no Instagram: https://www.instagram.com/semibsul/
Curta-nos no Facebook: https://www.facebook.com/SemibSul/